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亲子沟通训练师
第00课：课程剪影
第01课：课程准备
第02课：课程背景与系统介绍（上）
第03课：系统介绍（下）
第04课：课程系统介绍与理念
第05课：行为与评判的区别及意义
第06课：孩子行为的分类与父母的接受
第07课：问题的判断标准和6种状态
第08课：孩子有问题，父母的反应方式
第09课：阻碍沟通的12种绊脚石
第10课：沟通中12种绊脚石的了解模式
第11课：绊脚石的了解与体验
第12课：绊脚石的前提与后果
第13课：12个绊脚石的练习与新见解
第14课：情绪与情绪的特点
第15课：孩子有问题，父母的有效协助
第16课：父母的积极倾听技巧
第17课：积极倾听与绊脚石的区别
第18课：积极倾听的强化练习.
第19课：如何更有效使用积极倾听
第20课：积极倾听易犯的8个错误
第21课：父母对婴幼儿的积极倾听
第22课：父母有问题的含义与本质
第23课：父母有问题与孩子有问题
第24课：父母有问题时的沟通方式.
第25课：父母我信息的沟通技巧
第26课：我信息技巧练习
第27课：我信息技巧答疑
第28课：我信息为何更有效
第29课：我信息的深层目的
第30课：识别第一感受和第二感受
第31课：课程回顾和感受练习
第32课：我信息技巧的加强练习
第33课：我信息的实质与效果
第34课：我信息与积极倾听
第35课：学习回顾与总结
第36课：父母有问题的非语言沟通.
第37课：学习的四重境界
第38课：需求冲突的特征
第39课：需求冲突的无效解决模式
第40课：需求冲突的有效解决模式
第41课：学习回顾与梳理
第42课：双赢模式更有效的策略
第43课：双赢模式解决孩子之间的冲突
第44课：价值观冲突与父母的行为影响
第45课：价值观冲突与方面的自我改变
第46课：父母自我改变的策略
第47课：父母的接纳与信念
第48课：亲子和谐的技巧
第49课：预防性我信息技巧
第50课：肯定性我信息技巧
第51课：表白性我信息技巧与课程回顾
第52课：亲子课程的讲授与注意事项
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